나의 사랑 나의 아이들

 

 

 

 

 

아이들 얼굴을 가까이서 들여다보면 반하지 않을 수가 없다. 그래서 오늘은 수업을 하기 전 사진부터 찍었다.

너희들은 왜 그렇게 잘 생겼니? 넌 선생님 큰 아들 같어, 넌 선생님 작은 아들 같어, 하며 괜히 아들 카톡 사진

까지 열어보였는데, 반응은 제가 더 잘 났어요 였다. 정말 요즘 아이들 다 잘났다. 뒤로 빼는 아이들이 드물다.

손들고 서로 먼저 시켜달라고 아우성이다. 아이들과 소통하는 일은 특권을 누리는 자만의 행운인 듯 싶다. 

편견이나 내 눈높이를 빼야만 얻을 수 있는 비밀스런 기쁨.    

 

 

최승호 시인이 말놀이 동시집을 냈었다는 걸 최근 도서관에서 발견했다. 먹고 살기 힘들어서 그랬나 궁금했다.

네 권의 동시집 중 아이들이 제일 많이 낄낄댔던 동시집이 바로 그의 것, 알랑가몰라 최승호 시인은

자기 시를 좋아하던 어떤 아줌마가 자기 동시집을 잘 골라 아이들까지 좋아하게 했다는 사실을. 아무튼 

말장난 말놀이를 아이들도 좋아하고 있었다. 낭송을 하고 동시를 짓고 낭송을 하고 또 동시를 베껴 쓰고.

수업 끝. 아이들은 자기만의 파일에 추억을 모셔두고 나갔다. 

 

 

 

2월의 자칭 3급 봉사자를 뽑았다. 활동지 복사도 도와주고, 또 더 도울 것 없냐고 두리번 거리는 두 아이를

얼른 반장 부반장에 임명했다. 뒤따라 줄줄이로 3월 4월까지 예약이 들어왔다. 이 정도면 인기 짱이다.

저학년으로 갈수록 선생할 맛 난다. 그러나 극성이다, 떠드는 것도 앞장서는 것도 고학년으로 갈수록.   

구본승 아니 구진송 저 녀석은 뭘 저리 가리고 썼던 걸까. 세상 정답 자기만 알고 있는 듯.

속눈썹이 유난히 긴 녀석들은 다문화 가정의 자녀들이다. 어쨌거나 나는 저들의 고유 이름 앞에 되도록 꼬리표를 달지

않겠다 다짐한다. 그냥 아이들이니까. 그것만으로 충분하니까.